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书法进课堂师资不足成“拦路虎”_新闻频道_中山网

编辑:管理员 来源:本站编辑 发布于:2019-10-21 浏览次数:

书法进课堂师资不足成“拦路虎”_新闻频道_中山网 目前,我市几乎所有中小学都开设了书法课,图为学生用毛笔临摹字帖(资料图片).记者吴飞雄摄商报讯按照国家教育部要求,今年9月份开学后全国中小学需开设书法课.记者走访了解到,我市中小学几乎都开设了该课程.但部分学校校长反映,目前面临师资不足等现状.如何解决该问题?记者了解到,火炬开发区部分小学和校外培训机构合作,通过购买服务解决师资不足问题.书法课纳入中小学必修范围教育部新公布的纲要要求,小学3—6年级每周安排1课时学习毛笔字.小学3—4年级要学习用毛笔临摹楷书字帖,5—6年级要尝试临摹楷书经典碑帖,学习欣赏书法作品.初中阶段学生可尝试学习隶书、行书等字体,高中阶段可通过书法选修课深入学习,发展特长.根据教育部要求,书法课开设情况要纳入教育督导的专项内容,但不举行专门考试,不开展书法等级考试.记者走访了解到,我市几乎所有中小学都开设了书法课,全市共有书法专业本科毕业的教师10余名.中山纪念中学、市一中、市华侨中学等亦招收书法特长生.部分学校面临师资不足问题“我们学校要开书法课,首先遇到的问题就是师资力量不够.”火炬开发区香晖园小学校长陈泽湖说.市教育研究室美术教研员沈文介绍,为促进我市书法教学,市教研室定期开展教学研讨会、组织书法比赛,对各学校的书法教学进行评估.但他介绍,我市书法教育同时面临种种困难.“一是专职书法教师少,远远不能满足需求;二是部分民办学校受资金、场地限制,无法开设书法课.就目前的现状看,书法教师应更多担当文化传承的角色,多在小学阶段培养学生的书法审美能力和书法素养,而不是培养‘小书法家’.”与培训机构合作教学解难题为破解师资不足难题,一年多前,香晖园小学率先和春山书画社开展教学合作.“我们为这些学校进行教学服务是免费的,并不等同于学校购买了服务.我们每周每学校大概上15节课,不仅在课堂上教学生如何写书法,还鼓励学生参加书法比赛和书法巡演等活动,培养学生的书法兴趣.”春山书画社社长周丹介绍,目前合作学校增加到3所,分别是火炬开发区香晖园小学、火炬开发区一小和火炬开发区育英学校.“一些家长开始认为学书法没什么用,会占用小孩学习时间.但从3所学校取得的效果来,家长看到孩子的字更工整好看了,就慢慢认同了.”引进优秀社会资源实现共赢香晖园小学校长陈泽湖认为,学校搭台,让社会资源为学生“唱好戏”是一种共赢的合作模式.“学校开展传统国学教育,首先遇到的一个问题就是师资力量不够,这时引进优秀的社会资源,让他们走进校园授课,这个难题就迎刃而解了.”记者获悉,香晖园小学和春山书画社开展教学合作后,校方会对教学内容把关.陈泽湖补充说,引进社会资源进入课堂也需承担一些风险,因此学校需严格把关相关的教学内容.“但我认为,引进社会资源或购买社会服务,对学校的教学开展和学生的全面发展大有裨益.”